VOKIS DE 1º DE ESO

Esta actividad ha sido la última que ha realizado el alumnado de 1º de ESO en el área de Música. En este caso han utilizado la aplicación VOKI, que les permite crear un "avatar animado y parlante" de si mismos. El objetivo de esta animación era realizar una reflexión y expresar qué es para cada uno la música y cuales son sus preferencias musicales.

Mi intención al publicar estos trabajos ha sido manifestar abietamente mi felicitación al grupo de alumnos y alumnas y permitirnos conocer a todos cuales son las preferencias musicales de nuestros chicos/as.

 

ANUNCIOS DE 2º DE ESO

Como cada final de curso, llegan los anuncios creados en el área de Música por grupos de alumnado de 2º de ESO. Una vez más, han demostrado, sobre todo, su sentido del humor y creatividad.
Aquí os dejo algunas muestras.

• JULIA:

GoAnimate.es: julia.isabelita%26%23039%3Bs+Animation by julia.isabelita


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•   BELINDA, EMILIA Y LORENA:

• MARINA, ALEJANDRA Y LAURA: 

LOS CUENTOS SUENAN

El curso pasado, en el área de Música, dimos el pistoletazo de salida a este proyecto que me pareció muy interesante ya que nos permitía aunar el Plan Lector, en el que se está realizando una apuesta fuerte desde el centro, y la música. 

La prueba inicial la realicé con 2º de Primaria y la obra seleccionada fue una versión de la obra de Oscar Wilde "El gigante egoista" y el resultado fue un éxito (podeís verlo pinchando en este enlace), sobre todo para el alumnado participante, que ha sido el que se ha encargado de reclamar que se hiciera este año, y que disfrutó muchísimo el año pasado participando en cada una de las formas que componen esta obra (lectura de los textos, invención e interpretación de los efectos sonoros, grabación...)

En vista de la demanda, hemos ampliado la participación y, en esta ocasión, hemos versionado 3 cuentos.  Espero que el proyecto siga generando entusiasmo y el curso que viene sigamos ampliándolo a otros cursos:

•  3º EP: "El flautista de Hamelín"

• 2º EP: "La ratita presumida".

• 1º EP: "El amor de las tres naranjas".

¡¡QUE NO PARE LA MÚSICA!!

Y aquí está la última actuación de los músicos del CEIP Cuartillo.

El 1º vídeo corresponde al alumnado de 4º de EP. Es su estreno, tanto en este blog como instrumentistas como con la práctica de la flauta de pico, y no queríamos dejar pasar esta oportunidad para mostraros sus avances en este primer año de contacto con este instrumento. Hemos elegido la canción "La primavera" para deleitaros.

El 2º vídeo es de un grupo de alumnos y alumnas de 1º de ESO. A ellos ya los conocéis de otras ocasiones que ya han querido compartir sus creaciones musicales en este espacio web. En esta ocasión, han elegido para despedir el curso un fragmento de la melodía principal de la BSO de la peli "Piratas del Caribe".

¡Enhorabuena a todos/as!

CELEBRAMOS EASTER

En clase de inglés hemos celebrado Easter (Pascua).
En particular en sexto de primaria donde hemos decorado la clase con huevos y conejos de Pascua, hemos aprendido una canción en inglés y hemos decorado un típico huevo de chocolate. Por último nos lo hemos COMIDO.

"LUTHIERS" DE CUARTILLO

En 1º de ESO, durante el 2º trimestre, hemos estado trabajando los instrumentos musicales y nos pareció una buena forma de concluir este apartado de contenidos fabricando nuestros propios instrumentos.
Ha sido una actividad bastante completa ya que el alumnado tenía que:

• Crear un instrumento que sonara, "bautizarlo" y clasificarlo según la clasificación tradicional.
• Crear un ostinato rítmico y/o melódico para ser interpretado por su instrumento.
• Elaborar la partitura (con lenguaje convencional o no) de este esquema musical creado.
• Interpretar al resto del grupo "en vivo y en directo" su composición musical con su instrumento.
• Realizar una exposición oral donde mostrara a a sus compañeros todo el proceso de trabajo y sus materiales creados.

Desde un principio, el grupo se mostró bastante motivado y los resultados los podéis ver en las imagenes colgadas a continuación.

"LUTHIERS" DE CUARTILLO on PhotoPeach

El día de las exposiciones decidimos realizar una interpretación colectiva con todos los instrumentos aportados por los alumnos y alumnas. Aquí os dejo el vídeo de la actuación.

¡¡ENHORABUENA A TODOS/AS!!

"FAKEBOOK" DE COMPOSITORES DEL CLASICISMO

¡¡Imaginad que en la época de Mozart o Beethoven hubieran existido las REDES SOCIALES!! Ellos escribirían sus cosas en el tablón, charlarían con sus amigos, pondrían sus composiciones en una entrada para que los demás le dieran su opinión,... vamos igual que nosotros ahora ¿no os parece?.
Por eso, cuando me "topé" con esta aplicación, FAKEBOOK, rápidamente pensé en darle una utilidad para mis clases de MÚSICA de 2º de ESO. Evidentemente, no es como el de verdad y no tiene tantas posibilidades, pero es una forma más amena de investigar y profundizar sobre la biografía de un autor que con un trabajo tradicional. Y, además, añadiendo el atractivo que las redes sociales tienen para nuestros jóvenes.

La tarea consistía en elaborar el FAKEBOOK de un músico del período clásico (s. XVIII) de manera que aparezcan algunos datos relevantes de su vida, personajes de la historia que vivieron a la vez que él y por tanto pudieron escribirle comentarios, obras que compuso, referencias a su familia, etc.).
No obstante, tengo que confesar que cuando propuse el trabajo no estaba demasiado segura de los resultados, si les serviría para aprender, si les gustaría hacerlo, etc...
Una vez terminados y expuestos los trabajos, los resultados han sido bastante buenos.

¡¡ENHORABUENA A TODOS/AS!!

• FAKEBOOK DE BEETHOVEN (Realizado por Jaime, Marina, Jorge y Laura).

• FAKEBOOK DE GLUCK (Realizado por Juan, Giovanny e Ismael).

• FAKEBOOK DE MOZART (Realizado por Belinda, Emilia, Alejandra y Lorena).