2º ESO - 8 DE MARZO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Para la celebración del Día Internacional de la Mujer en el área de E. Plástica y Visual, el alumnado de 2º ESO hemos querido realizar un homenaje a todas las mujeres trabajadoras. Para ello, hemos realizado una selección de imágenes alusivas al tema y las hemos retocado digitalmente utilizando varias aplicaciones informáticas.

Para que podáis valorar mejor el resultado, os mostramos las imágenes originales y el resultado modificado. 

¡¡FELICIDADES A TODAS LAS MUJERES!! 

• JOSÉ ROBERTO MÁRQUEZ :

• OLGA TRONCOSO LÓPEZ: 

• GABRIEL BENITEZ SIERRA 

• ANTONIO DÚRAN VIDARTE

• ÁLVARO SOTO BARRERA

• MANUEL GRANADOS COBO

• JEAN CARLOS GES BÁEZ

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• EMMA SÁNCHEZ JAÉN

• EVA MÁRQUEZ GARCÍA

                                       

       NURIA CARLES GIL

• Ismael Ruiz Maqsoud

           

"DE LA IMAGEN AL RELATO"- 1º DE ESO

Las imágenes son una fuente de inspiración. Un cuadro en un museo, un grafiti en los muros de nuestro barrio, una fotografía encontrada en un viejo baúl; cualquier imagen puede servirnos para empezar a escribir una historia.
Sólo hay que imaginar qué historia se oculta detrás de las imágenes.

El alumando de 1º de ESO, partiendo de la imagen del mapa de "La isla del tesoro", ha creado estos maravillosos relatos. ¡Increible trabajo!

Os dejo disrutar.

3º EP - CREATIVIDAD LITERARIA A TRAVÉS DE "LA TARARA"

Desde el área de Música, con 3º de Primaria, hemos realizado una actividad que nos ha permitido participar en el programa de "Creatividad Literaria" y celebrar el Día de Andalucía. La tarea consistía en crear nuevas estrofas para la canción popular "La Tarara" y, posteriormente, interpretarlas.

Os dejo el resultado. ¡Enhorabuena chicos/as!

 

Created with Padlet

"ESCRIBIR CON TRABAS. ABECEGRAMA"-3º DE PRIMARIA

El alumnado de tercero de primaria se ha divertido tanto con la realización de los acrósticos que han decidido seguir "escribiendo con trabas". Han realizado en un maravilloso ejemplo de escritura cooperativa este precioso "Abecegrama". Aquí tenéis el resultado y podéis ver el video en el que uno de los alumnos de la clase nos explica con enorme soltura que es un abecegrama y nos lee el que ellos han realizado. ¡Sois fantásticos!

"ESCRIBIR CON TRABAS. ACRÓSTICOS" 3º DE PRIMARIA

Un acróstico es una composición, en verso o en prosa, en el cual ciertas letras de cada verso o frase, leídas en forma vertical, forman una palabra o mensaje. Generalmente es la primer letra de cada verso o frase, aunque para algunos mensajes cifrados o escondidos, se puede utilizar otra ubicación, o incluso una ubicación progresiva (primer verso, primera letra, segundo verso, segunda letra, etc.). Se considera que el primer acróstico se encuentra en un elogio a Constantino el Grande, compuesto por el poeta Porfirio Optaciano, en el siglo IV. Posteriormente se cultivó el género en la península itálica, y en Francia, surgiendo el primer acróstico en la lengua Castellana, durante el siglo XIII, en que en el Código de las Siete Partidas, la primer letra de cada partida, forman el nombre de ALFONSO, referencia a Alfonso X, el Sabio, que las redactó Los alumnos y alumnas de 3º de Primaria han realizado un estupendo trabajo dentro del programa de crativiad literaria. Cada alumno lo ha realizado partiendo de su nombres colocados en vertical han realizado unas divertidas descripciones de sí mismos. Unas bonitas creaciones literarias que les han hecho aprender y pasarlo bien al mismo tiempo. Ahora os conocemos un poco más. ¡Buen trabajo!

Os dejo algunas imágenes de los alumnos y alumnas con su trabajo y cómo lo han colocado en la clase.

"HAIKUS" ALUMNADO DE 2º DE PRIMARIA.

Un haiku es un estilo de poesía japonés que se enfoca en temas simples, pero aportando una perspectiva interesante o inesperada. Dos imágenes distintas usualmente se yuxtaponen, permitiendo al lector ver una conexión creativa entre las dos. Como un buen chiste, la primera parte sirve para preparar, mientras que la segunda sirve como remate. Un haiku tradicional consiste de 17 moras (usualmente se comete el error de decir que son sílabas, pero más adelante aclaro la confusión). El formato es de cinco moras en el primer verso, siete moras en el segundo, y cinco en el tercero. Además, el haiku usualmente lleva una alusión a la estación del año y hacen referencia al mundo natural. Aunque breve, un haiku puede transmitir un gran mensaje en pocos versos. En parte es por la estructura del idioma japonés, que consta de palabras cortas, pero también se guía por una filosofía de estética japonesa que aprecia lo simple y lo minimalista. Os dejo los trabajos de nuestro alumnado de 2º de Primaria. Han hecho un enorme esfuerzo y les felicitamos por ello. Este es el maravilloso resultado. ¡Fantástico!

"PUBLIPOEMAS" 6º DE PRIMARIA

El alumnado de 6º de Primaria ha realizado "Publipoemas" dentro de las actividades del Programa de creatividad literaria. Partiendo de diferentes textos de Gustavo Adolfo Becquer, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, Federico García Lorca, han creado estos maravillosos "publipoemas" llenos de originalidad. Se ha realizado un traqbajo cooperativo. Favoreciendo, de este modo, la cooperación en el trabajo, la mayor fluidez de ideas, la revisión de los textos. !Enhorabuena¡