¡¡VIAJE CON NOSOTROS....!!

¿Te gusta viajar? ¿Conocer países? Pues bien, el alumnado de 2º de ESO, en el área de Lengua extranjera (inglés), ha elaborado una guías turísticas de diferentes países que te pueden servir de gran ayuda si decides ir a alguno de ellos. Sólo hay un pequeño inconveniente... ¡Están redactadas en inglés! Pero... ¿quién ha dicho miedo?

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LOS ESQUELETOS (MONTAJES AUDIOVISUALES DE 1ºDE ESO)

Y aquí va la última tarea de 1º ESO en el área de Música(¡bueno, por este año!), consistente en la creación de un montaje audiovisual.
El punto de partida fue la interpretación con flauta de pico grupal de la melodía "Los esqueletos", compuesta por Juan Francisco Moreno. Cuando el resultado sonoro nos resultó satisfactorio, decidimos hacer la grabación del audio, que, posteriormente, nos serviría de soporte sonoro para la presentación.
El siguiente paso fue la selección de imágenes/vídeos que estuvieran acordes con la audición.
Finalmente, sólo quedaba realizar los montajes. Para ello, en este caso hemos utilizado la aplicación "Slide Rocket", que permite realizar presentaciones on-line.

• DAVID:

• ANTONIO:

• JORGE:

• EMILIA:
  

• BELINDA:
  

• ISMAEL:
  

• MANUEL VICENTE:
  

• ISAAC:
  

• Mª JESÚS:
  

• JAIRO:
  

EL ESFUERZO TIENE SU RECOMPENSA

Soy la señorita Verónica, encargada del aula de Refuerzo, y desde el Blog de actividades del Colegio
“Estamos hechos unos artistas” quiero FELICITAR al alumno Juan Antonio Menacho Gérez , por su esfuerzo, interés y superación en estos dos cursos que lleva trabajando conmigo.
Como ejemplo, me gustaría enseñaros estas dos descripciones que ha logrado realizar.

Como veis todo se consigue con esfuerzo y con ganas de aprender. Así que os animo a todos y a todas a que empecéis a trabajar desde “YA” y, si en estos días estáis muy cansados, haced un pequeño esfuerzo o, al menos, proponéroslo para el próximo curso. ¡Ánimo ! .
..¡Ah! ¡Otra cosa! ¡Se me olvidaba! Os animo a escribir... lo que más os guste: vuestro diario, cartas, poesías, cuentos...Os encantará, os lo aseguro.

Que tengáis todos y todas un feliz verano.

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¡Y NO TIENE CUENTOS 1º DE ESO!

Todos conocemos una gran cantidad de cuentos populares: Caperucita, Los tres cerditos... En esta ocasión, en el taller de escritura, el alumnado de 1º de ESO ha tomado estos cuentos como punto de partida para crear nuevas versiones distintas a la original. ¡Esperamos que os gusten!

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2º CLASIFICADO EN LA FASE FINAL DEL CONCURSO "ANDALUCÍA SE MUEVE CON EUROPA"

Después de jugar una emocionante semifinal, frente a los equipos de Córdoba, Huelva y Granada, el equipo del colegio se clasificó para la competición final, en la que se enfrentó al IES Santa Catalina de Alejandría de Jaén. Al final, la suerte dirimió quien sería el equipo ganador, con el viaje a Bruselas como premio. Ambos equipos demostraron, al igual que los demás semifinalistas, amplios conocimientos sobre Europa y sobre la estrategia del juego.

Desde aquí felicitamos al equipo ganador y reconocemos el esfuerzo realizado por todos los miembros de nuestro equipo y todos los compañeros que acudieron a los estudios de Canal Sur para la Final del concurso.

CREACIÓN DE POEMAS

Aquí os dejo la última realización de 2º de ESO. En este caso se trata de una tarea interdisciplinar realizada desde las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Música.
El punto de partida fue una propuesta de la profesora de Lengua en la que los alumnos/as tenían que convertirse en poetas e inventarse un poema de tema libre. Posteriormente, tenían que realizar una composición gráfica añadiendo una imagen que ilustrara el texto. El paso final, y ahí es donde ha intervenido el área de música, ha sido seleccionar y añadirle una audición que estuviera en consonancia tanto con el mensaje del texto como con la imagen.
A las profesoras implicadas nos ha resultado una actividad muy interesante y completa ya que creemos que es una forma de trabajar las competencias básicas a través de algunos de los contenidos de las áreas en cuestión, especialmente:

• La competencia lingüística: ya que el alumnado ha puesto en práctica el conjunto de conocimientos, destrezas y estrategias para producir textos de carácter literario.
• La competencia cultural y artística: ya que la actividad está relacionada con diversas manifestaciones artísticas (música, cración plástica...) además es una forma de fomentar la creatividad y la libre expresión.
• La competencia digital: ¡Es obvio!. El alumnado ha tenido que trabajar usando internet para buscar, seleccionar y descargar las imágenes y los audios; realizar el montaje de texto, imagen y audio usando herramientas 2.0...
• Aprender a aprender: ya que el alumnado ha tenido que realizar una actividad de forma autónoma a partir de unas pautas previas.
• Iniciativa y autonomía personal: ya que, de alguna manera, el alumnado ha tenido que expresar sus sentimientos. Por otra parte, ha tenido que planificar todo el proceso de trabajo, analizar los errores y aprender de ellos.

Además, creemos que a los chavales/as también les ha gustado la experiencia y la dinámica de trabajo.

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