Nos gustaría que esta página web se convirtiera en un punto de encuentro y participación de todos los sectores educativos de nuestra comunidad educativa. Por ello, desde aquí os animamos a participar.
El pasado 16 de noviembre celebramos el DÍA DEL FLAMENCO. En esta ocasión lo hemos hecho a través del área de Música donde se ha trabajado para intentar concienciar a nuestro alumnado de la importancia que tiene esta manifestación musical y de la necesidad de valorarlo, respetarlo y difundirlo. Además, durante el recreo de toda la semana, hemos estado escuchando audiciones flamencas.
Os dejamos una muestra de la actividad realizada por el alumnado de 2º ESO consistente en la aportación de sugerencias para ayudar a difundir este género musical.
Esta semana hemos celebrado el Día de los Derechos del Niño en todo el centro. Son numerosas y variadas las actividades que se han realizado en los distintos niveles (murales, debates, visualización de películas...).
Os dejamos algunas imágenes de las actividades realizadas en E. Infantil.
Como en cursos anteriores, en E. Infantil y 1º ciclo de Primaria han querido darle la bienvenida al otoño de una forma muy festiva. Os dejamos las imágenes de algunas de las actividades realizadas.
Y necesitamos otra entrada para seguir exponiendo las actividades que se desarrollaron para la celebración de Halloween.
Así, también desde el área de Música, con el alumnado de 2º ESO, se aprovechó para la realización de una tarea consistente en la "CREACIÓN DE UNA BANDA SONORA TERRORÍFICA". Para ello se utilizó la aplicación de edición de audio Audacity. La tarea consistía en crear un tema musical de una duración establecida jugando con la fusión de recortes de audio que previamente habían editado y modifcado. El resultado ha sido excelente. Incluso, algunos se han animado a asociarle imágenes. Os animo a ver/oír los productos obtenidos, aunque advierto que las imágenes que acompañan a algunos son un poco espeluznantes para los más pequeños.
Un año más celebramos en el cole la festividad de Halloween siendo el principal objetivo el acercamiento del alumnado al conocimiento de la cultura inglesa.
Y todo el colegio ha participado... ¡¡desde los más pequeñitos a los mayores !!
A lo largo de este mes, hemos estado preparando la decoración de los pasillos desde el área de Plástica en Primaria y E. Plástica y Visual en ESO, para que cuando llegara el día 30 no faltara ni un perejil.
Para el viernes 30, la propuesta de actividades ha sido de lo más diversa. Empezando por el área de Inglés DE PRIMARIA Y ESO, donde se ha trabajado el vocabulario específico del tema a través de propuestas didácticas variadas. Además, desde este área, en Primaria, se propuso la celebración de un CONCURSO DE CARETAS, donde el alumnado debía fabricar una "careta monstruosa" con la colaboración de las familias. Los trabajos se han expuesto en el pasillo de Primaria. Los ganadores de este concurso han sido:
1º PREMIO: ÍNIGO VAQUERO GIL DE 1º EP.
2º PREMIO: MARÍA HERNÁNDEZ GAGO DE 4º EP.
3º PREMIO: FERNANDO VERA IGLESIAS DE 5º EP.
¡¡ENHORABUENA A LOS GANADORES!!
Desde el área de Música en 1º Ciclo de Primaria, aprendimos e interpretamos la canción de "Los esqueletos". Pero con 2º quisimos dar un pasito más y se le pidió al alumnado que se inventara un texto nuevo para la canción. Os dejamos el vídeo para que disfrutéis con su creación.
Y el alumnado de 1º ESO se animó a realizar su versión instrumental del tema "LAS BRUJAS". Durante el recreo, volvió a interpretarlo para el resto de sus compañeros/as del cole, además de una coreografía que previamente había creado también desde el área de Música.
Para iniciar esta nueva andadura durante este curso escolar, qué mejor que recibiendo el reconocimiento de un grupo de alumnos/as de nuestro centro que ha querido homenajear a su maestro en este día, haciéndole unos dibujo llenos de color y cariño.
Se trata del alumnado de Infantil de 5 años. Y aquí os los dejamos, para que os transmitan todos nuestros mejores deseos para este nuevo curso.
Después de la grata experiencia del curso pasado, este año nos hemos vuelto a animar a participar en la XXII Muestra de Teatro, Música y Danza organizada por el Ayuntamiento de Jerez. Y lo hemos hecho presentando dos obras de teatro con el alumnado de 4º de Primaria y 2º ESO.
La experiencia ha vuelto a ser un éxito. hay que reconocer que han sido necesario meses de duro trabajo, implicación y ensayos, pero el resultado creemos que ha sido muy positivo y que debe repetirse.
Y tal es la grata sensación que nos ha dejado que, en el caso de 2º ESO, se decidió que nos había sabido a poco las representaciones realizadas en el Centro Social "La Granja" y pensamos que era una buena oportunidad para colaborar con otros sectores de la sociedad. Así que nos pusimos en contacto con la Residencia de mayores de La Granja y acordamos visitarlos una mañana y repetirles nuestra representación teatral. Las muestras de agradecimiento que hemos recibido han compensado con creces los esfuerzos realizados a lo largo del curso.
Las obras representadas han sido "Los animales inútiles" de 4º y "Se suspende la funcion" de 2º ESO.
Os dejamos los vídeos de las representaciones y el enlace que ha publicado el Ayuntamiento con la valoración de esta actividad.
El alumnado de 2º de Primaria ha querido compartir con el alumnado de Infantil de 4 años su gusto por la literatura y decidieron bajar a contarle cuentos y poemas. Ha resultado una actividad sumamente interesante y postiva, que seguramente repetirán.
En el área de Música, la última unidad de 1º ESO la hemos dedicado a trabajar LA FORMA MUSICAL y la tarea consistía en crear un RONDÓ, utilizando los recursos sonoros que quisieran (instrumentos musicales, objetos sonoros, su cuerpo, recursos digitales...). Además, aproveché esta unidad para presentarles una aplicación on-line muy interesante de creación musical: "INCREDIBOX". Tiene un uso muy intuitivo y es muy atractiva para el alumnado de Secundaria, tanto por la estética de la propia aplicación como por los recursos sonoros que ofrece. Finalmente, después de tomar contacto con esta aplicación, no hubo duda y toda la clase se decantó por crear su rondó con este recurso. Además tenían que ponerle un título a su creación y dedicarla.
Los resultados han sido muy interesantes y a ellos, en general, les ha encantado tal como demuestran las valoraciones que han redactado en el blog del aula de Música: "Verborrea musical 1º ESO".
Os presento la última tarea que ha realizado 2º de ESO en el área de música. Se trata de la creación de "BOOKTRAILERS". Nos ha parecido una tarea muy interesante para trabajar, por un lado, los contenidos relacionados con la publicidad y, por otro, varias competencias clave (lingüística, digital, aprender a aprender).
Por si a alguien la palabreja "booktrailer" no le suena, explico que se trata de una presentación animada
o dramatizada de un libro, de tal forma que el espectador pueda hacerse
una idea de su contenido, historia y emociones. Por tanto, se trata de
un video publicitario que utiliza técnicas similares a los trailers de las películas, pero en este caso, para publicitar libros; es como el corto de un libro.
Es, por tanto, una herramienta de marketing,
cuyo objetivo es claro: despertar la curiosidad o el interés en los
otros para que sea leído y compartido con otros lectores, incluso
despertar el gusanillo de aquellos que no leen porque se aburren o no
tienen tiempo; en definitiva, la finalidad es promocionar un libro.
Al ser un clip de vídeo de corta duración, similar a los tráileres cinematográficos, se mezclan imágenes estáticas (fotografías), texto, música, transiciones con efectos, secuencias de vídeo, etc. con el OBJETIVO DE CAPTAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO E INCITAR A LA LECTURA.
Para facilitar al alumnado el conocimiento y la desarrollo de esta tarea, creé previamente una presentación a través de la cual conocían qué era un "booktrailer", sus características y elementos y los recursos de que podían disponer para elaborar el suyo.
Os dejo los interesantes resultados de esta tarea:
El alumnado de 3º EP ha estado trabajando los contenidos relacionados con "LOS INVENTOS". Para ello cada alumno/a ha realizado una tarea: la construcción de una catapulta. Para finalizar, han organizado un concurso de lanzamientos con catapultas. Os dejamos el vídeo de esta interesante actividad.
El alumnado de 3º de Primaria ha creado adivinanzas y las han presentado en forma de caligrama. Una forma original de aunar dos actividades del Programa de Creatividad Literaria.
Los más pequeños del colegio también han querido participar en el Programa de Creatividad Literaria. Se han divertido mucho decidiendo cual es su palabra favorita. Aquí nos la presentan. Muy interesantes los diálogos que se han entablado en la clase para argumentar los motivos que les han llevado a seleccionar determinada palabra.
Después han escrito la palabra seleccionada y nos han regalado estos simpáticos dibujos.
El alumnado de 5º de primaria ha trabajado maravillosamente esta actividad del programa de creatividad literaria: "Los clásicos bajan a la calle". Han hecho su propia versión en lenguaje contemporáneo y en lenguaje callejero. ¡Enhorabuena por los resultados". Espero que os haya resultado gratificante.
Desde el área de Sociales en 2º de ESO se nos ha ocurrido cambiar el curso de la historia y hemos creado estos textos en los que le damos un "pequeño giro" a la verdadera historia. ¡Felicidades!.
Durante el curso 2014-2015 hemos intentado ampliar el alumnado y profesorado implicado en el PROGRAMA DE CREATIVIDAD LITERARIA. El alumnado de 1º de ESO ha realizado estas divertidas adivinanzas desde el área de Sociales.
¡Buen trabajo!.
Esta actividad coloca al alumno ante textos alejados al decir de hoy cuando podrían
hacerse entender si “bajaran a la calle”. Berceo, el Arcipreste de Hita, Garcilaso de la
Vega, Cervantes, Shakespeare, Lope de Vega, Góngora, Quevedo, Tirso de Molina, Calderón
de la Barca, José Zorrilla, Rosalía de Castro, Bécquer, Cernuda, Gil de Biedma, Juan Benet,
Cela, Borges, etc. son propuestos como modelos traducibles a la lengua viva de la calle de
nuestra época, por lo que el alumno habrá de trabajar en el doble afán de descifrar y
volver a cifrar, en otros códigos contemporáneos, las palabras inmortales de estos autores.
La selección será abierta y quedará a la libre elección del docente, que procurará
antologar textos de interés transladables a situaciones actuales.
Hemos aprovechado para investigar algún detalle de la vida y obra.
El alumnado de 1º y 2º de ESO se ha entusiasmado haciendo este trabajo. A continuación os presento los resultados. ¡Felicidades por vuestros trabajos!
Desde el área de Inglés se ha querido contribuir al Programa de Creatividad literaria con la activiad "The word of the day".
El alumnado tenía que realizar frases que tuvieran la palabra propuesta. Se propone una actividad diferente cada día".
No os engañamos. Sólo tenéis que visualizar estos vídeos donde alumnos y alumnas de 3º EP nos sorprenden con algunos experimentos en el aula realizados desde el área de Ciencias Naturales.
Un año más, llega el mes de abril y nos ponemos las pilas para rendir el merecido homenaje que se merecen nuestros amigos los libros.
Este año se han realizado numerosas actividades propuestas por la coordinadora del Plan de Biblioteca: visionado y posterior debate del corto "LOS FANTÁSTICOS LIBROS VOLADORES"; la actividad "LA BRUJA COMEVOCALES", donde el alumnado tenía completar unas tarjetas donde aparecían los títulos incompletos de algunos cuentos ; el concurso "EL LIBRO QUE RECOMIENDO", donde cada niño/a tenía que elegir una obra que le hubiera gustado y dibujar la portada. Todos los trabajos serán expuestos en la biblioteca y, de entre todos, se elegirá un ganador. Algún curso, también se ha animado a realizar la actividad "LA FLOR CON MENSAJE DEL DÍA DEL LIBRO".
Además, como ya viene siendo tradición, se ha organizado "EL MERCADILLO DEL LIBRO", donde el alumnado ha tenido oportunidad de intercambiar libros que ya han leído por otros traídos por los compañeros/as.
Finalmente, el alumnado de tercer Ciclo nos ha deleitado con la representación de la obra de F. García Lorca y con la dramatización del poema de Espronceda "La canción del pirata".
Os dejamos una muestra de los excelentes resultados.
Un año más el alumnado de primero de ESO realiza una exposición de trabajos titulada "ARTE Y GEOMETRÍA".
Desde las áreas de Matemáticas y Plástica hemos pretendido aplicar a nuestra faceta artística algunos conocimientos de geometría.
Después de realizar un estudio de la vida y obra de Vasily Kandinsky hemos realizado nuestros propios trabajos.
¡Excelentes trabajos!
Durante este mes, el alumnado de 3º EP ha estado trabajando la geometría en el área de Matemáticas. Como broche final a la unidad, han realizado unos murales en 3D con diversos cuerpos geométricos.
Os dejamos unas imágenes del proceso y del resultado.
Os dejamos algunas imágenes de la actividad extraescolar que ha realizado el alumnado de Primaria y Secundaria el pasado 9 de abril para disfrutar de la Exhibición que reallizó la Policía Nacional.
En esta ocasión nos gustaría enseñaros el resultado de una tarea realizada por el alumnado de 6º de Primaria desde las áreas de Conocimiento del Medio y Música.
La primera parte consistió en la realización de unas maquetas donde pusieran en práctica todos sus conocimientos sobre circuitos eléctricos, sus componentes, generadores y redes eléctricas.
La segunda parte consistía en la creación de una banda sonora que pudiera servir de fondo musical a un montaje audiovisual donde mostraran imágenes de sus productos. Esta banda sonora la debían montar a partir de la edición y modificación de varios audios previamente descargados de internet.
El resultado de esta tarea ha sido excelente, como podréis observar en el montaje que colgamos a continuación.
De todas las bandas sonoras creadas, sólo se podía elegir una para acompañar el montaje. No obstante, queremos colgar todas las creadas porque el resultado lo merece.
El alumnado de 1º y 2º ciclo de Primaria ha realizado la actividad extraescolar "Sendero por el río Majaceite", en la que tuvieron que realizar el recorrido por esta ruta. Además completaron la actividad con la visita al jardín botánico de El Bosque y con una explicación sobre el funcionamiento de las piscifactorías.
Aunque algo cansados, para todos fue un éxito, por lo que se desprende al ver la cara de los participantes.
Los alumnos y alumnas de Infantil de 4 años se han participado en el Programa de Creatividad Literaria realizando la actividad "Pies en polvorosa". Consiste en entablar un diálogo tras ver una fotografía y que digamos lo que nos sugiere para, finalmente, escribir un pie de foto. Dado que en estos niveles el alumnado aún no escribe ha sido su profesor el que ha tomado nota de este estupendo trabajo que presentamos aquí. ¡Felicidades!.
El alumnado de 6º, desde el área de MÚSICA, con motivo de la celebración del Día de Andalucía, ha realizado una tarea de investigación sobre nuestro HIMNO (origen, antecedentes, versiones...). El resultado lo ha plasmado en este muro virtual que os enlazo.
El Alumnado de 3º de Primaria ha creado una serie de héroes y heroínas. Nos han detallado sus poderes, sus características, les han puesto un nombre y nos dibujado la imagen que ellos piensa mejor los representa.
Aunque la actividad no está prevista en el Programa de creatividad literaria nos ha parecido interesante que figure en este apartado ya que está relacionada tanto con la creación de personajes, la creatividad y, por tanto, la literatura.
¡Maravillosos los personajes que habéis creado!. Os animo a seguir adelante.
El alumnado de 4º EP, desde el área de MÚSICA y el programa de CREATIVIDAD LITERARIA, para la celebración del Día de Andalucía, ha decidido convertirse en cantautores y reinventarse la canción popular "La tarara".
Os dejo el enlace del muro virtual donde se han colgado sus creaciones.
Os presento el trabajo realizado por el alumnado de 2º y 3º de Primaria dentro del Programa de Creatividad Literaria: "Refranes sin afanes".
Han buscado refranes tradicionales y han aprendido su significado.
Posteriormente han inventado sus propios refranes.
Aquí os dejo sus trabajos y dos vídeos en los que nos explican el significado de los refranes que ellos han creado partiendo de los populares. ¡Excelente trabajo!.
Durante este curso hemos querido integrar las actividades del Programa de Creatividad Literaria en el quehacer diario del Centro. Por ello se propuso para celebrar el Día de la Paz realizar la actividad "Mi palabra favorita" . Las palabras debían estar relacionadas con el tema: amor, paz, amigo, amistar, respeto, etc.
Trabajo muy interesante y en el que hemos intentado que participara todo el alumnado del Centro.
¡Felicidades!. Gracias por regalarnos vuestras "palabras favoritas".
Os dejo algunos de los trabajos que se han realizado. TRABAJOS DEL ALUMNADO DE 2º DE ESO.
TRABAJOS DEL ALUMNADO DE 2º DE PRIMARIA:
TRABAJOS REALIZADOS POR EL ALUMNADO DE INFFNTIL DE 4 AÑOS
TRABAJOS REALIZADOS POR EL ALUMNADO DE 4º DE PRIMARIA
Aprovechando la celebración del Día de Andalucía, desde el área de MÚSICA, hemos pensado realizar una tarea con el alumnado de ESO donde se le diera cabida al programa de CREATIVIDAD LITERARIA.
La tarea tiene varios pasos: Tras una profundización inicial en los contenidos relacionados con el flamenco como parte fundamental de nuestra cultura musical, nos hemos centrado en las sevillanas, realizando un análisis de sus características rítmicas, métricas,...
El siguiente paso ha sido crear el texto de una sevillana, interpretarlo rítmicamente, grabarlo y subirlo a un servidor. Ya sólo queda subir nuestro producto a un muro virtual.
Os dejamos los dos muros que han creado el alumnado de 1º y 2º ESO respectivamente.
Como actividad previa a la actividad del Programa de Creatividad Literaria "parodia idiomática" el alumnado de 5º Primaria nos ha presentado esta recopilación de refranes y dichos populares de la zona. Actividad que han realizado preguntando en su casa a sus padres, vecinos y abuelos. ¡Muy interesante!.
El viernes 13 de febrero, el alumnado de 4º EP se responsabilizó de la actividad del cuentacuentos y nos deleitó con la dramatización del poema "EL CONSEJO DE FACUNDO".
Todos y todas tuvimos oportunidad de ver la cantera de actores que tenemos. El resultado: ¡todo un éxito!
Os dejamos el montaje con algunas fotos y vídeos de la representación:
Durante el primer trimestre del curso 2014-2015 el alumnado de 4º, 5º de y 6º de Primaria y 2º de ESO ha realizado, dentro del Programa de Creatividad Literaria, la actividad "ESCRIBIR CON TRABAS". Una forma divertida de crear, jugando con las palabras, con las letras. Hemos realizado trabajos muy diferentes: lipogramas, tautogramas, anáforas, abegramas. Todos ellos son excelentes trabajos. Aquí os los dejamos para que los disfrutéis. ¡Felicidades a todos los que habéis realizado estos maravillosos trabajos!.
Dentro de la planificación del Programa de Creatividad Literaria para el curso 2014- 2015. El alumnado de 5º de Primaria y 1º de ESO ha realizado durante el primer trimestre la actividad: "PARODIA IDIOMÁTICA". Los resultados, una vez más han sido sorprendentes. ¡Enhorabuena!.
El próximo día 26 de febrero, con motivo de la celebración del Día de Andalucía, vamos a realizar el concurso "¿CUÁNTO SABES DE ANDALUCÍA?".
Esta es la 2ª edición de este concurso basado en el reconocimiento de imágenes y personajes destacados de nuestra comunidad.
Para que podáis practicar, aquí tenéis los enlaces a las distintas presentaciones con los BITS DE INTELIGENCIA. Recordad que de cada grupo hay dos versiones, una con la imagen y el nombre en la misma diapositiva , y otra, la versión muda, con la imagen y el nombre en diapositivas diferenciadas.
Celebramos el Día escolar de la Paz
participando en la XI Carrera "Kilómetros de solidaridad" organizada
por la ONG Save the Children.
El objetivo es recaudar fondos para remediar
la situación de desnutrición que sufren los niños y niñas de Malí,
pais africano de la zona del Sahel. En la región del Sahel
muchos niños y niñas viven en una situación muy vulnerable causada
por las recurrentes sequías que impiden que las cosechas prosperen y
se estima que 5 millones de niños y niñas sufren desnutrición
en este momento. Mali es uno de los países más afectados por
el hambre, medio millón de niños y niñas se acuestan y
despiertan con hambre día tras día.
Participar en Kilómetros de Solidaridad es
ayudar a combatir el hambre en Mali.
Sobre las 12:00 de la mañana comienzan las
carreras que se realizan por etapas y son los más pequeños los que
dan el pistoletazo de salida a esta jornada festiva y solidaria. En
cada zancada se nota el entusiasmo y alegría de los niños, están
convencidos de que hoy es un día mejor para muchos niños y niñas de
Malí y que son ellos los que hacen posible que eso sea así.
En el área de MÚSICA, el alumnado de 2º ESO sigue trabajando con los distintos períodos musicales, en concreto, con el s. XVIII, el CLASICISMO. Y nos ha parecido que una buena forma de adentrarnos en las características musicales de esta época era creando e interpretando una coreografía para una danza de este período.
Os dejamos algunas imágenes y vídeos del cuentacuentos interpretado por la Coordinadora de Biblioteca. En esta ocasión se trata de la obra "La Noche de Reyes". ¡¡ENHORABUENA!!
